Sikke en glædelig udfordring, og dejligt at I gerne vil understøtte børnenes teaterlyst. I kan selvfølgelig godt sætte to forestillinger op om året, men det kan være mindst lige så givende at øve og eksperimentere med teater uden at det skal føre til en forestilling. Når man skal lave et børnehold, er det den pædagogiske tæft hos underviserne, der fylder mere end det dramafaglige, så det gør ikke noget, at I ikke har meget drama-erfaring – det kan læres henad vejen. I kan sagtens starte undervisning med 5-10 dramalege i værktøjskassen og en lyst til at opdage flere.

Dramalege er et godt udgangspunkt – her kan børnene lære at tale højt og tydeligt, at udtrykke følelser med krop og stemme, og at arbejde med en karakter. Det styrker sammenholdet og træner kreativiteten, hvilket også er gode ting at have med i rygsækken, når I skal sætte jeres juleforestilling op. Byg selve programmet for undervisningen op på en genkendelig måde, så I f.eks. starter og slutter med den samme øvelse. Det hjælper med at træde ind og ud af arbejdsrummet og er med til at skabe tryghed for børnene, der i løbet af en undervisningsgang prøver mange nye ting.

I kan bl.a. lade jer inspirere af bøgerne: ”Skuespilteknik med børn og unge” af Tanja Phaff Louring, serien ”Den Lille Kunstnersjæl” af Gunhild Brethvad eller ”Dagens drama – skab trivsel i indskolingen” af Anna Ross Agner. Det er også muligt at få besøg af en af DATS’ fagkonsulenter til at hjælpe jer i gang.

Held og lykke!

Maja, DATS eventkonsulent.

Læs også

Læs også